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UPC entrega Tarjetas SIM a estudiantes de bajos recursos para apoyarlos en la virtualidad

  • Las tarjetas vienen cargadas con internet  y llamadas por dos meses

2.200 Tarjetas SIM, cargadas con internet y minutos de llamadas, por dos meses, están siendo entregadas por la Universidad Popular del Cesar, a igual número de estudiantes de escasos recursos, de quienes se evidenció presentaban dificultad para acceder al sistema, al no contar con  internet en sus domicilios.

A través de las directivas de los diferentes  programas, bajo la  coordinación de la  Vicerrectoría Académica y apoyados por la Oficina de  Bienestar Institucional, se realizó la encuesta y estudio previo correspondiente  para seleccionar a los educandos beneficiarios de esta importante iniciativa.

“Desde la Oficina de Bienestar reconfirmamos que realmente el estudiante requiere y necesita ese servicio, para podérselas entregar”, explicó la Jefa de Bienestar Institucional, Josefina Araujo Arzuaga.

La funcionaria indicó además que ya  se le han entregado a una empresa de mensajería certificada más de mil  tarjetas para que sean distribuidas entre  igual número de estudiantes y posteriormente se seguirá con el proceso hasta entregar el número total de los elementos adquiridos de acuerdo al censo que se realizó previamente.

Es de anotar que desde que se inició la pandemia y se decidió por parte del Gobierno Nacional que las clases se impartirían virtualmente, las directivas de la Universidad Popular del Cesar, han desplegado un completo  plan de emergencia en el que participan la Rectoría y las Vicerrectorías: Académica, Administrativa,  Investigación  y Extensión, y Seccional –  Aguachica.

Este plan en la UPC, se ha venido desarrollando con el más estricto seguimiento por parte de la Vicerrectoría Académica y con la decidida participación de  docentes, estudiantes, funcionarios y  contratistas, quienes con el apoyo de oficinas como Informática, CEFONTEV, Bienestar Institucional y Comunicaciones, se  han encargado de implementar todas y cada una de las estrategias de formación y de transición a la virtualidad.

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